Die Fakten

Für die Position Standortleitung in Dortmund-Westerfilde (m/w/*) bei Tausche Bildung für Wohnen e.V. wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine pädagogische Leitung mit klarem Blick für die Bedürfnisse von Kindern; ein Organisationstalent mit einem Herz fürs Netzwerken; jemand, der:die mit Leidenschaft Kinder begleitet und den Standort strategisch mitentwickelt, gestaltet und nach vorne bringt.

Werde Teil unserer Tauschfamilie und gib Deinem Tun einen Sinn, indem Du gemeinsam mit uns für mehr Chancengerechtigkeit eintrittst! 

Start: nächstmöglicher Zeitpunkt
Bewerbungsfrist: 19.04.2026
Ort: Dortmund
Stellenumfang: 38 - 40 Std/Woche | Vollzeit
Arbeitszeiten: zwischen 9:00 – 18:30 Uhr | Home Office teilweise möglich 
Pädagogisches Programm: 14:00 bis 17:30 Uhr (Mo - Fr) 

Bewerbungsprozess

• Erste Runde: Digitales Bewerbungsgespräch
• Zweite Runde: Hospitation vor Ort & Kennenlernen des Teams

Wer wir sind

Tausche Bildung für Wohnen e.V. ist ein vielfach ausgezeichnetes und wachsendes Sozialunternehmen mit fünf Standorten im Ruhrgebiet und einem Standort in Hamburg. 

Wir setzen uns für eine chancengerechte Gesellschaft ein, indem wir junge Erwachsene im Rahmen eines Bundesfreiwilligendienstes als Bildungspat:innen ausbilden und sie in strukturell benachteiligten Stadtteilen einsetzen. Diese erhalten im Gegenzug mietfreies Wohnen in vereinseigenen WGs und ein Taschengeld, während sie armutsbetroffenen Kindern Lernförderung, Freizeitgestaltung und Ferienbetreuung bieten. 

Hier geht’s zu 8 Gründen, warum Du für Tausche Bildung für Wohnen e.V. arbeiten solltest: https://tauschebildung.org/job/ 

Wen wir suchen

Unser Standort in Dortmund Westerfilde ist seit 2022 Teil der Tauschfamilie und mitten im Quartier verankert. Aktuell gestaltet ein engagiertes Standortleitungsteam aus zwei Personen gemeinsam mit drei Bundesfreiwilligendienstleistenden und einem dual Studierenden den Alltag für die Tauschbar-Kinder. 

Wir suchen Dich als Teil einer zukünftigen Dreierspitze. In Deiner Rolle als Standortleitung gibt es viel Raum für eigene Gestaltungsideen – und gleichzeitig Klarheit, Strukturen und einen sicheren Rahmen für die gemeinsame Weiterentwicklung des Standortes. 

Bei uns geht es immer um Haltung – also wie wir miteinander umgehen. Daher bist Du bei uns richtig, wenn: 

• Du mit unseren Werten wie Vertrauen, Offenheit und Chancengerechtigkeit resonierst
• Du kreative Lösungen für Herausforderungen findest und Verantwortung übernimmst
• Du mutig bist, auch unkonventionelle Wege zu gehen und Neues auszuprobieren
• Du Teamkultur als Schlüsselelement für Organisationsentwicklung betrachtest
• Du für noch-nicht-gentrifizierte Stadtteile und die Menschen, die dort leben, brennst

Deine Rollen

Wir arbeiten rollenbasiert. Hier kannst Du sehen, welche Rolle Du besetzen kannst und welche Verantwortungsbereiche, Schnittstellen und Überschneidungen es an Deinem Standort gibt. Die Größe der Kugeln spiegelt wider, welche Rollen im Alltag priorisiert werden. 

Da jeder Standort die gleichen Rollen vertritt, nutzen wir standortübergreifende Austausch- und Entwicklungstreffen, um voneinander zu lernen und Best-Practice-Erfahrungen zu teilen. 

Unsere Standortleitungen werden von unserer zentralen Leitung Pädagogik & Pädagogisches Programm sowie unserer operativen Vorständin begleitet. Für Deine persönliche Weiterentwicklung unterstützen Dich außerdem unsere Personal- und Teamkulturleitungen. 

Überblick der Aufgabenbereiche

Als Teil des Standortleitungsteams in Dortmund gestaltest und verantwortest Du den Standort mit 55 Kindern, 3 Bundesfreiwilligendienstleistenden sowie einem dual Studierenden und 2 Ehrenamtlichen – mit dem Fokus auf Kinder und die Organisation am Standort. 

Du übernimmst folgende Aufgabenbereiche (nach Priorität und Aufwand): 

• Lern- und Entwicklungsbegleiter:in Kinder Du begleitest Kinder individuell, stärkst ihre Lern- und Entwicklungskompetenzen und sorgst für ein pädagogisches Umfeld, in dem sie wachsen können.
• Pädagogische:r Mentor:in (geteilte Rolle) Du begleitest Bildungspat:innen in ihrer pädagogischen Entwicklung, gestaltest Austausch- und Lernräume und stärkst eine fachlich fundierte Teamkultur.
• Freizeit- & Feriengestalter:in Du gestaltest kompetenzbasierte Freizeit- und Ferienangebote, die an den Bedürfnissen der Kinder ausgerichtet sind, entwickelst Projekte gemeinsam mit dem Team und sorgst für eine kreative, lebendige und verlässliche Angebotsstruktur im Standortalltag.
• Admin Kinder (geteilte Rolle) Du sorgst für die Pflege unserer strukturierten Verwaltung aller Kinderdaten, planst Einsatzzeiten und unterstützt das Team mit klaren Abläufen.
• Stadtteilgestalter:in & politische Beziehungspfleger:in Du baust starke lokale Netzwerke auf und pflegst bereits bestehende. Du verankerst die Tauschbar im Stadtteil und gestaltest aktiv politische Beteiligungsprozesse zur Standortstärkung.

Weitere Rollen können je nach Projektzyklen und Standortentwicklung variieren: 

• Raumgestalter:in Du kümmerst Dich um die Ausstattung und das Inventar der Tauschbar und bist Ansprechpartner:in für Vermieter:innen sowie infrastrukturelle Anliegen rund um den Wohnraum.
• Medien- und Außenkommunikator:in Du repräsentierst die Haltung, Wirkung und Vision von TBfW nach außen, begleitest Pressetermine und sorgst für eine verantwortungsvolle Medien- und Öffentlichkeitsarbeit.
• Gärtner:in Du sorgst dafür, dass unser grüner Daumen wächst. Mit dem Projekt Acker Pause wird der Standort in 2026 fachlich und praktisch durch die Gartensaison geleitet. Du begleitest die Projektdurchführung.

Weitere Details zu den konkreten Aufgaben erläutern wir gern im Bewerbungsgespräch. 

Du Was Du mitbringen solltest

Du musst nicht zwangsläufig studiert haben, um Dich bei uns zu bewerben. Wir bewerten eine Ausbildung, Arbeits- und Lebenserfahrung in den Bereichen Soziales und Bildungsarbeit als gleichwertig zu einer akademischen Laufbahn.

Daher bewirb Dich auch, wenn nicht alles Geforderte auf Dich zutrifft:

• eine Ausbildung oder ein Studium in einem relevanten Bereich (z. B. Pädagogik, Sozialpädagogik, Kindheitspädagogik, Bildungswissenschaften, Sozialmanagement oder vergleichbares)
• ein gutes Gespür für kindliche Entwicklungsprozesse, soziale Dynamiken und pädagogische Beziehungsgestaltung
• Erfahrung in der Auswertung pädagogischer Daten, Beobachtungen oder Wirkungserhebungen
• Kenntnisse in den Bereichen:
• kaufmännische/betriebswirtschaftliche Prozesse, bestenfalls im gemeinnützigen Kontext
• Office Management
• digitale Arbeitsprozesse (MS Office und gängige Kommunikations-Tools)
• Presse & Öffentlichkeitsarbeit inkl. Social Media
• Kenntnisse und/oder Erfahrung in:
• gesellschaftspolitischen und/oder interkulturellen Arbeits- oder Lebenszusammenhängen
• Sozialunternehmertum / Social Entrepreneurship
• Erfahrung in der Begleitung von jungen Menschen, insbesondere in der Entwicklung von Beziehungs- und Lernkompetenzen
• Organisatorisches Geschick und digitale Kompetenzen / Affinität
• Kreativität und Innovationsgeist, um neue Ansätze und Methoden zu entwickeln
• Hohes Einfühlungsvermögen und Freude an der Arbeit mit Menschen
• Sensibilität und Bewusstsein für Diversität, Inklusion und diskriminierende Strukturen

Was Du nicht mitbringen solltest

Was wir wirklich gar nicht mögen, ist Diskriminierung jeglicher Art. Vorurteile sind erstmal okay, jede:r hat ja welche – solange Du bereit bist, diese abzulegen und neue Erfahrungen zu machen. Was außerdem für uns nicht geht, sind: 

• Bedenkenträgerei und eine "Das geht nicht"-Mentalität
• Eingefahrene Herangehensweisen
• Regel- und Leitlinien-Liebhaberei
• Verharren in Sorge, etwas falsch zu machen
• Arbeiten nach Schema F

Was wir bieten

• Visionsgesteuerte Führung, rollenbasiertes Arbeiten und eine Kultur des Vertrauens und der Offenheit
• Eine Anstellung mit 38 – 40 Stunden pro Woche
• Befristung auf zwei Jahre mit angestrebter Entfristung - wie in jeder Beziehung sollten wir uns erst kennenlernen, bevor wir uns fest aneinander binden
• Individuelle Regelung zu Arbeitsbedingungen
• Unkomplizierter Überstundenabbau oder –aufbau für Flexibilität bei privaten Engpässen
• Erhöhte Kinderkrankentage

Transparente und faire Vergütung: Unser Gehaltsmodell

Tausche Bildung für Wohnen e.V. verfolgt mit seinem Gehaltsmodell das Ziel, eine faire, solidarische und verlässliche Vergütungsstruktur für alle Mitarbeitenden der Tauschzentrale und der Standortleitungen zu gewährleisten. Grundlage des Modells sind die Prinzipien Transparenz, Gleichbehandlung und tarifliche Orientierung – angepasst an die realen Rahmenbedingungen des gemeinnützigen Sektors. Um die interne Gleichbehandlung zu ermöglichen, wurde ein Vier-Stufen-Modell entwickelt, das ausschließlich an die individuelle Betriebszugehörigkeit und Wochenstundenanzahl geknüpft ist – unabhängig von Funktion, Verantwortung oder Verhandlungsgeschick. 

Kontakt und Bewerbung

Wir möchten Dich kennenlernen, und zwar so, wie Du bist und nicht so, wie Du vielleicht glaubst, dass Du sein müsstest, um uns zu gefallen. Daher überlassen wir es Dir, wie Du Deine Bewerbung gestaltest. Einzig Deinen Lebenslauf und Deine Gehaltsvorstellung hätten wir gern, bevor wir miteinander sprechen.

• Lebenslauf & Gehaltsvorstellung 
• Motivationsschreiben (optional)
• Fotos (optional)
• Video (optional)
• Lernreise (optional)
• Zeugnisse brauchen wir nicht

Bei Fragen oder anderen Anliegen wende Dich an Nina Brückner, bewerbung@tauschebildung.org

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Wenn Du magst, beantworte uns folgende Frage schriftlich und lege sie Deiner Bewerbung bei: 

Stell dir vor, ein:e Bildungstpat:in ist zum ersten Mal in der Lernförderung eingesetzt und ist dabei unsicher, überfordert und etwas frustriert. Wie würdest Du diese Person begleiten, stärken und dabei gleichzeitig die Kinder im Blick behalten?

Diversität

Als Bildungsorganisation aus dem Ruhrgebiet, in dem Menschen aus mehr als 150 Nationen das Zusammenleben seit vielen Jahrzehnten üben, wollen wir aktiv etwas gegen noch bestehende blinde Flecken in Bezug auf Rassismus und andere Unterdrückungssysteme sowie Diskriminierungsformen tun. Wir wollen zu mehr Chancengerechtigkeit beitragen und auch auf Mitarbeitenden-Ebene als Vorbilder und Identifikationsfiguren für unsere Bildungspat:innen und Kinder fungieren. Wir erkennen die Erfahrungen von Menschen, die von Diskriminierung und struktureller Ungerechtigkeit betroffen sind an, und setzen uns aktiv für mehr Gerechtigkeit ein. Daher sprechen wir ausdrücklich Menschen mit Diskriminierungserfahrungen an, die ihre Lebenserfahrungen und ihre Kraft gemeinsam mit uns in die Überwindung von diskriminierenden Denk- und Verhaltensweisen auf allen gesellschaftlichen Ebenen investieren möchten und die sich mit unseren Kindern, deren Eltern und Lebensumständen identifizieren können. Wir erarbeiten verschiedene Formate, die als geschützter Raum für einen sicheren Austausch dienen. Dabei sind wir uns auch darüber bewusst, dass dieses Vorhaben nie "fertig" sein wird. Deswegen arbeiten wir kontinuierlich an der Verbesserung dieser Angebote.