Soziale Arbeit

Die Leitungstätigkeit umfasst aktuell 15 Wochenstunden und kann mit eigener Tätigkeit in der Schulbegleitung kombiniert werden. Aufgaben: Kapazitätsplanung und Stellenvertretung, Einarbeitung neuer Mitarbeitenden, Zielvereinbarung und Entwicklungsgespräche mit Mitarbeitenden, Förderung Teambuilding und Teamarbeit, Qualitätssicherung der pädagogischen Arbeit im Hilfeplanverfahren, Kommunikation im Hinblick auf die Schnittstelle zwischen RheinFlanke und Schule.

Als Geschäftsführer*in steuern Sie gemeinsam, in Absprache und Kooperation mit dem StoP Vorstand, die Aktivitäten der Bundesfachstelle StoP. Im Einzelnen bedeutet das: Projektmanagement und Verantwortung für die Umsetzung des Gesamtprojektes, Gesamtsteuerung und Sicherstellung des wirtschaftlichen Betriebes der Geschäftsstelle und des Vereins (Finanzierung, Controlling), Akquise von Fördermitteln und Spenden sowie Personalverantwortung für die Bundesfachstelle mit 4 Mitarbeitenden.

Planung, Durchführung einer individuellen, inklusiven Schulbegleitung an unterschiedlichen Schulformen (Grundschulen und weiterführenden Schulen), individuelle Unterstützung eines:einer Schüler:in im Unterricht und in den Pausenzeiten, Beziehungs- und Vertrauensarbeit, gemeinsames Erarbeiten von Methoden und Strategien mit den Lehrer:innen und Sonderpädagog:innen, um Selbstständigkeit und Teilhabe zu fördern.

Als Referent*in Digitaler Kinderschutz sind Sie sowohl für die Trainings-Akquise als auch für die Koordination und Durchführung von ca. zweistündigen Workshops verantwortlich. Identifikation, Ansprache und Akquise von Institutionen und Organisationen für Trainings zum sensiblen Umgang mit Kinderfotos und -videos (z. B. Kitas, Schulen, Sportvereine und -verbände, Jugendverbände, Kinder-/Jugendreiseveranstalter). Eigenständige Konzeption und Durchführung zielgruppengerechter Trainings in digitalen Formaten sowie in Präsenz bei Auftraggebern.

Sie verantworten die pädagogische Arbeit in einer Wohngruppe für erwachsene Menschen mit Assistenzbedarf in unserer Wohnanlage Biberbau und stellen eine personenorientierte Begleitung sicher. Sie arbeiten im verlässlichen 2-Schichtsystem (zwischen 5.30 – 22.00 Uhr inkl. Wochenenden) und setzen individuelle Teilhabeziele der Bewohner*innen um. Sie übernehmen die Dienstplanung sowie eine bedarfsgerechte Personalplanung und sichern einen reibungslosen Ablauf im Alltag. Sie organisieren Ihr Team von ca. 6 Mitarbeitenden und unterstützen fachlich und strukturell.

Sie sind zuständig für die Strukturierung des Alltags. Ihnen obliegt die Pflege, Betreuung und altersentsprechende Förderung von Kindern sowie die Betreuung und altersentsprechende Förderung von Jugendlichen. Sie wirken an den verschiedenen Hilfeprozessen mit. Sie kooperieren mit Herkunftsfamilien, Sozialdiensten und Vormündern. Die regelmäßige Teilnahme an Fachberatung gehört ebenfalls zu Ihren Aufgaben.

offene, verlässliche Ansprechbarkeit im Schulalltag, Einzelberatung und Begleitung von Schüler:innen sowie Familien, Elternarbeit: Beratung, Begleitung und Informationsangebote, sozialpädagogische Gruppenangebote (z. B. soziales Lernen, Prävention, Selbstkompetenz), Konfliktbegleitung und Stärkung der Beziehungskultur im Schulalltag, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Schulteam

Individuelle sozialarbeiterische Betreuung und Beratung von Bewohnerinnen und Bewohnern in unterschiedlichen Lebenslagen Unterstützung bei administrativen Angelegenheiten, Behördengängen sowie im Kontakt mit Ämtern und Institutionen Begleitung von Integrationsprozessen und Förderung der gesellschaftlichen Teilhabe Unterstützung bei der Orientierung im deutschen Hilfs-, Bildungs- und Gesundheitssystem Beratung in sozialen, familiären und persönlichen Fragestellungen Konfliktmanagement sowie Unterstützung bei Krisen- und Problemlagen

Deine Aufgabe ist es, Kinder mit Unterstützungsbedarf im Kita-Alltag individuell zu begleiten und ihre Teilhabe sowie Inklusion aktiv zu fördern. Vertrauen und Struktur sind für Dich der Schlüssel, um den Kindern Sicherheit zu geben und sie bedarfsgerecht zu fördern.

Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder unter Berücksichtigung der Hauskonzeption, des Schutzkonzeptes, des BayKiBiG und des BEP Sicherstellung der pädagogischen Arbeit in Zusammenarbeit mit der Leitung Entlastung der Leitung durch die verantwortungsvolle Übernahme der ihr übertragenen Aufgabengebiete Vertretung der Leitung während ihrer Abwesenheit in allen Aufgabenbereichen Mitarbeiterführung und Entwicklung Regelung von Personalangelegenheiten, inkl. Personaleinsatz, Teambildung und Einarbeitung neuer Mitarbeiter Elternarbeit und Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat

sozialpädagogische Beratung, Begleitung und Unterstützung von Erwachsenen mit /ohne Migrationshintergrund Einzelfall- und Gruppenarbeit Aufbau von verlässlichen Beziehungsstrukturen Koordinierung und Dokumentation von Förderverläufen Entwicklung von Lebens- und Berufsperspektiven mit Teilnehmer*innen Unterstützung bei der Bewältigung von Problemlagen regelmäßige Sprechstundenangebote Erstellung und Fortschreibung von Verlaufs- und Abschlussberichten

Gemeinsam mit einer Bereichsgeschäftsführung koordinieren und gestalten Sie verantwortlich einen Betrieb von FÜR SOZIALES mit den dazugehörigen Einrichtungen. Ihr Aufgabengebiet umfasst: Wahrnehmung aller verantwortlichen Leitungsaufgaben für die in Ihrem Verantwortungsbereich beschäftigten Mitarbeitenden, Fachberatung Ihres Teams bzw. Ihrer Teamleitungen, Sicherstellung fachlicher Standards, Qualitätsentwicklung und -sicherung der pädagogischen Arbeit, Enge und konstruktive Kooperation mit Jugendämtern, Netzwerkarbeit mit Behörden sowie externen Dienst- und Fachstellen, Vertretung des Trägers in Gremien und Arbeitskreisen, Konzeptionelle Weiterentwicklung und Ausbau des Leistungsangebots.

Sie gestalten eine liebevolle Förderung von Kindern mit unterschiedlichen Entwicklungsbedürfnissen und orientieren sich dabei an ihren individuellen Stärken und Ressourcen. Sie begleiten die Kinder beim Übergang vom Kindergarten in die Schule und unterstützen sie dabei, mehr Selbstständigkeit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Sie erstellen individuelle Förderpläne und dokumentieren die Entwicklungsfortschritte der Kinder fachlich und ressourcenorientiert. Sie arbeiten vertrauensvoll mit Eltern, Schulen und weiteren Fachkräften zusammen und gestalten gemeinsam bestmögliche Entwicklungsbedingungen für die Kinder.