Pädagogik Organisationen

Sie etablieren die seit vier Jahren erfolgreich entwickelten und erprobten Trainings im Rahmen eines stimmigen Gesamtkonzepts als eigenständiges Arbeitsfeld "Akademie". Sie entwickeln Konzepte für die Erwachsenenbildung zu Klimakommunikation - für Unternehmen, Behörden, Institutionen aus Politik, Bildung und Wissenschaft sowie für NGOs und Einzelpersonen. Sie führen selbst Trainings und Fortbildungsangebote durch, arbeiten eng mit den Trainerinnen und Trainern des Netzwerk zusammen und entwickeln dieses weiter. Sie integrieren dieses Aufgabenfeld in die Gesamtstrategie von Klimafakten und tragen gemeinsam mit Geschäftsführung und dem Klimafakten-Team zur Weiterentwicklung und Qualitätssicherung des Projekts bei.

Die kaufmännische Leitung trägt die Verantwortung für die wirtschaftliche Steuerung des Lehenhofs und arbeitet eng mit dem Vorstand zusammen. Dabei werden Sie von unserem kompetenten Team in der Verwaltung unterstützt. Zu Ihren Aufgaben gehören insbesondere: Gesamtverantwortung für Finanzmanagement, Liquiditätsplanung und Controlling einer Unternehmensgruppe mit einer Bilanzsumme im zweistelligen Millionenbereich, Verantwortung für die durch die Teams erstellten Quartals- und Jahresabschlüsse, Personalverantwortung und Führung der verschiedenen Teams innerhalb unserer Verwaltung, Verhandlungen mit Kostenträgern.

Organisation und Durchführung von Kinderfreizeiten und ggf. einer Jugendfreizeit, Veranstaltungsorganisation sowohl bestehender Veranstaltungsreihen als auch Planung und Umsetzung eigener Ideen, Betreuung und Unterstützung der beiden FÖJler*innen, Ehrenamtliche gewinnen, betreuen und bei der Umsetzung ihrer Ideen unterstützen, Vernetzungsarbeit innerhalb des Verbands und mit anderen Organisationen, Fördermittelakquise, Bürotätigkeiten (z.B. Bewerbung von Veranstaltungen).

Als Teil der Standortleitung in Gelsenkirchen gestaltest und verantwortest Du den Standort mit 50 Kindern und bis zu 5 jungen erwachsenen Bildungspat:innen mit dem Fokus auf die Standortstrategie und pädagogische Begleitung der Bildungspat:innen. Du entwickelst eine langfristige Standortstrategie und gestaltest gemeinsam mit dem Team wirkungsvolle Rahmenbedingungen für eine nachhaltige Standortentwicklung. Du schaffst individuelle Lern- und Entwicklungsräume, begleitest die persönliche und berufliche Entwicklung der Bildungspat:innen und förderst eine kooperative Teamkultur. Du sicherst reibungslose organisatorische Abläufe durch strukturierte Termin- und Zeiterfassung, verlässliches On-/Offboarding und eine transparente Kommunikation im Standortalltag. Du baust starke lokale Netzwerke auf, verankerst die Tauschbar im Stadtteil und gestaltest aktiv politische Beteiligungsprozesse zur Standortstärkung.

Hier ist der beste Textabschnitt aus der Jobbeschreibung (75 Wörter): Du hältst die Fäden zusammen und sorgst dafür, dass unser bunter Haufen aus Trainerinnen, Pädagoginnen und Abenteuerlustigen weiter auf Kurs bleibt. Du bringst frischen Wind rein – besonders in den Bereichen IT, Marketing, Expansion oder dort, wo sich Prozesse noch etwas agiler gestalten lassen. Während unsere freien Trainer*innen draußen mit Gruppen auf Klettersteigen oder im Wald unterwegs sind, sorgst Du hinter den Kulissen dafür, dass Qualität, Kundenvertrauen und unser pädagogischer Spirit erhalten bleiben.

Sie unterstützen die uns anvertrauten Menschen bei ihrer möglichst selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung in deren eigenen Häuslichkeit. Sie helfen bei der Bewältigung und Organisation des Alltags und stehen mit Rat und Tat zur Seite. Sie entwickeln mit allen beteiligten Schnittstellen die Hilfeplanung, setzen die Maßnahmen um und dokumentieren diese digital. Sie arbeiten eigenständig und bringen sich mit Ihren Fähigkeiten und Kompetenzen im Team ein.

Gestaltung des Tagesablaufs und der Freizeit mit den Kindern und Jugendlichen. Bezugsarbeit mit Deinen Bezugskindern bzw. gezielt individuelle Zeit mit Kindern verbringen. Begleitung von Terminen, Diagnostik und Therapien. Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei der (Weiter-) Entwicklung ihrer individuellen Lebensperspektive. Elternarbeit; Kontakt zu Angehörigen und Bezugspersonen, Ämtern, Beratungsstellen und Therapeuten. Verfassen von Entwicklungsberichten und Teilnahme an Hilfeplangesprächen.

Durchführen von lebenslagenorientierten, individuellen und berufsbezogenen Beratungen in allen Fragen der Rehabilitation. Ermitteln, Durchführen und Steuern von Leistungen des Teilhabeplans im Sinne von § 19 SGB IX. Entscheiden über Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben. Aufbauen und Pflegen der regionalen Öffentlichkeits- und Netzwerkarbeit mit Kooperationspartner*innen wie Bildungsträgern, Rehabilitationseinrichtungen, gesetzlichen Rehabilitationsträgern, Unternehmen und Institutionen.

Sie bieten den Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Ihrer pädagogischen Arbeit in der Wohngruppe ein sicheres Zuhause. Einzel- und Gruppenaktivitäten aber auch Ausflüge werden von Ihnen mitgeplant, organisiert und auch durchgeführt. Bei der Hilfeplanung wirken Sie mit und arbeiten eng mit Fallzuständigen und Fachkräften der Jugendämter sowie weiteren in den Entwicklungsprozess einbezogenen Personen zusammen. Sie führen Kennenlerngespräche und beteiligen sich aktiv am Aufnahmeprozess.

Als Schulleitung des Abendgymnasiums stehen Sie in enger Abstimmung mit dem Schulträger vhs stuttgart. Gemeinsam mit dem pädagogischen Schulleitungsteam treiben Sie die zukunftsorientierte Weiterentwicklung der Schule voran, indem Sie Schul- und Qualitätsentwicklungsmaßnahmen im Hinblick auf innovative Unterrichtskonzepte, die Förderung der Unterrichtsqualität und die Erschließung neuer Zielgruppen umsetzen. Ihnen obliegt die Personalführung sowie die Gewinnung und Koordination des Einsatzes von Lehrkräften.

Aufbereitung von Wissen aus Theorie und Praxis im Themenfeld Gewalt gegen Kinder – insbesondere Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, Kinderschutz und Schutzkonzepte für Akteure im relevanten Praxisumfeld sowie für Geber und Akteure aus Wissenschaft, Verwaltung und Politik. Sensibilisierung von pädagogischem Schulpersonal für das Thema Schutz vor Gewalt, Kinderschutzsystem und Schutzkonzepte, einschließlich Entwicklung von praxisrelevanten Handreichungen, Leitlinien und Informationsmaterialien für pädagogisches Schulpersonal und Jugendliche im Themenfeld Kinderschutz und Schutzkonzepte. Inhaltliche Ausgestaltung von Fachveranstaltungen und Netzwerkveranstaltungen und Mitwirkung an der projektbezogenen Öffentlichkeitsarbeit.

Erstellen von betriebswirtschaftlichen Reportings, Präsentationen und Personalkennzahlen als Grundlage zur erfolgreichen Steuerung der Geschäftsprozesse und Identifizierung von Potenzialen. Mitarbeit bei der Entwicklung neuer Standards und bei Projekten sowie Optimierung des HR Controllings in enger Abstimmung mit dem Personalleiter und Ihren Kolleginnen. Erarbeitung von projektbezogenen Entscheidungsgrundlagen. Mitwirken bei der Anfertigung von Forecasts und der Budgetplanung.

Leitung & Fortbildung: Sie steuern und entwickeln unser engagiertes Ehrenamtsteam und schulen die Helfer/innen zur stundenweisen Entlastung pflegender Angehöriger im häuslichen Bereich. Beratung & Unterstützung: Sie beraten Angehörige und pflegen den Kontakt zu diesen. Kunden- und Helferakquise: Sie helfen bei der Gewinnung neuer Teilnehmenden und Ehrenamtlicher. Öffentlichkeitsarbeit: In Zusammenarbeit mit den Referenten der Diözese kümmern Sie sich um die Sichtbarkeit und das Fundraising.

Inhaltlicher Schwerpunkt ist die Beratung von selbsthilfeinteressierten Menschen und die Vermittlung in bestehende Gruppen, Gründung und Aufbau neuer Selbsthilfegruppen, Unterstützung der Selbsthilfegruppen in der Region, Vernetzung der Selbsthilfegruppen untereinander mit Krankenkassen und Pflegekassen, Vertretung der Selbsthilfe in der Öffentlichkeit und in Gremien, Beratungsstellen und anderen im Kreis Kleve.

Sie bieten den Kindern und Jugendlichen in unsere therapeutischen Mädchen-Wohngruppe ein sicheres Zuhause, eine angemessene gute Arbeitsatmosphäre. Sie wirken bei der Hilfeplanung mit und dokumentieren diese. Sie unterstützen bei der Erziehung und Förderung von seelisch belasteten Klient*innen im Rahmen des SGB VIII. Sie übernehmen die Krisenintervention in stationären Hilfen für Mädchen mit psychischen Belastungen.