Integration

Du begleitest pädagogische Fachkräfte und Schulen in verschiedenen Weiterbildungsformaten von Präsenz und Online-Workshops bis hin zu pädogischen Tagen und erstellst Online-Selbstlernkurse für unsere Plattform schlau-lernen.org. Die inhaltlichen Schwerpunkte liegen dabei auf den Bereichen Lesen lernen, Mehrsprachigkeitsbewusstsein und Alphabetisierung in der Grundschule.

Planung, Durchführung einer individuellen, inklusiven Schulbegleitung an unterschiedlichen Schulformen (Grundschulen und weiterführenden Schulen), individuelle Unterstützung eines:einer Schüler:in im Unterricht und in den Pausenzeiten, Beziehungs- und Vertrauensarbeit, gemeinsames Erarbeiten von Methoden und Strategien mit den Lehrer:innen und Sonderpädagog:innen, um Selbstständigkeit und Teilhabe zu fördern.

Planung und Verantwortung des Gemüseanbaus, Ackerbaus und/oder der Landschaftspflege in unserer Gärtnerei in Berlin-Malchow, Umsetzung eines zertifizierten Bio-Anbaus, fachliche Anleitung und Unterstützung der Teilnehmenden und Beschäftigten, Organisation der Arbeitsabläufe und einer zweckmäßigen Arbeitsplatzgestaltung, Überwachung der Einhaltung von Gesundheits-, Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften.

offene, verlässliche Ansprechbarkeit im Schulalltag, Einzelberatung und Begleitung von Schüler:innen sowie Familien, Elternarbeit: Beratung, Begleitung und Informationsangebote, sozialpädagogische Gruppenangebote (z. B. soziales Lernen, Prävention, Selbstkompetenz), Konfliktbegleitung und Stärkung der Beziehungskultur im Schulalltag, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Schulteam

In dieser verantwortungsvollen Position leisten Sie einen wesentlichen Beitrag zur beruflichen und persönlichen Entwicklung junger Menschen mit besonderem Förderbedarf. Sie kombinieren Ihre kulinarischen Fähigkeiten mit pädagogischem Gespür und tragen dazu bei, Perspektiven zu schaffen, Selbstvertrauen zu stärken und Fähigkeiten zu entfalten. Sie vermitteln mit Begeisterung praktische und theoretische Inhalte rund um die Nahrungszubereitung – von Hygiene bis Menüplanung, von Schneidetechniken bis zur sensorischen Schulung. Sie fördern gezielt individuelle Fähigkeiten und stärken Selbstvertrauen, Ausdauer und Freude am Tun.

Dolmetschergestützte psychosoziale Beratung, Kostenantragsstellung von Dolmetsch-, Fahrt- und Therapiekosten, Mitarbeit in externen Netzwerken und Arbeitsgruppen, Vermittlung in die psychiatrische / psychotherapeutische Regelversorgung.

Durchführung einer dolmetschgestützten Kinder- und Jugendlichensprechstunde bzw. therapeutische Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen / (trauma-)pädagogische Fachberatung, Dokumentation und Austausch mit dem Team, Stellungnahmen, Mitarbeit in externen Netzwerken und Arbeitsgruppen.

Organisation der Sprechstunden, Terminkoordination unter Einbeziehung von Dolmetschenden, Betreuung der telefonischen Sprechzeiten, Datenbankpflege, allgemeine Verwaltungstätigkeiten, Unterstützung bei der Vermittlung in die Regelversorgung.

Konzeptionelle Planung und strategische Weiterentwicklung des Projekts insbesondere vor dem Hintergrund aktueller politischer Entwicklungen in den Projektregionen, Öffentlichkeitsarbeit Print und web in Deutsch und Englisch, Vertretung des Projekts bei Vorträgen, Netzwerk- u. Fundraisingveranstaltungen, Weiterentwicklung des Privatspendenfundraisings, regelmäßige Kommunikation mit und das Gewinnen von (neuen) Spender*innen, Organisation und Begleitung der etwa jährlich stattfindenden Dialogseminare.

Individuelle Beratung, Begleitung und Coaching von Teilnehmenden mit dem Ziel der beruflichen und sozialen Integration. Durchführung von Potenzial- und Kompetenzanalysen sowie Erstellung und Umsetzung individueller Förder- und Integrationspläne. Unterstützung bei der beruflichen Orientierung, Stellensuche, Erstellung von Bewerbungsunterlagen und Vermittlung in Ausbildung oder Arbeit. Planung, Durchführung und Nachbereitung von Einzelcoachings, Gruppenangeboten und Seminaren zu arbeitsmarkt- und berufsbezogenen Themen. Beratung in persönlichen und sozialen Problemlagen sowie Krisenintervention und Vermittlung an geeignete Netzwerkpartner.

Bedarfsorientierte einzelfallbezogene und kultursensible Sozialbegleitung von geflüchteten Menschen in der Anschlussunterbringung im GVV Neckartenzlingen (Beratung bei Fragen rund um die Themen Arbeit, Wohnen, Gesundheit und Finanzen) Zusammenarbeit mit den Behörden der Flüchtlingsarbeit (Jobcenter, Kommune etc.) Einbindung und Ansprechpartner (m/w/d) für Ehrenamtliche Erstellung und Auswertung von Integrationsverläufen Netzwerkarbeit im Sozialraum

Durchführung Sozialpädagogischer Trainingsangebote (Kommunikation, Selbstsicherheit, Regeln am Arbeitsplatz, digitale Themen, Ernährung, tagesaktuelle Themen, etc.) - Sozialpädagogische Förderung in den Berufsgruppen – Tandemzeiten - Weiterentwicklung der arbeitsweltbezogenen, sozialen und lebenspraktischen Schlüsselqualifikationen - Durchführung von Kompetenztrainings - Bewerbungsmanagement für Teilnehmer*innen (Bewerbungsunterlagen, Bewerbungstrainings) - Krisenintervention, Ursachenerkennung und Intervention bei drohenden Abbrüchen - Unterstützung der Teilnehmer*innen im Umgang mit der eigenen Behinderung

Anleitung und Gestaltung der pädagogischen Arbeit Führungsverantwortung, Personalwesen und Personalentwicklung Steuerung und Verwaltung der Kindertagesstätte Zusammenarbeit mit dem Träger Zusammenarbeit mit Eltern Zusammenarbeit und Vernetzung mit anderen Institutionen Öffentlichkeitsarbeit und Außenvertretung

Du erarbeitest Weiterbildungsangebote und Multiplikator*innenschulungen für pädagogische Fachkräfte, insbesondere zu Resilienzförderung und sozialem und emotionalem Lernen für Deutsch-als-Zweitsprache-Lernende. Du planst und leitest (online) Weiterbildungen und Beratungen für pädagogische Fachkräfte. Du intensivierst und erweiterst unsere Zusammenarbeit mit Schulen, kommunalen Stellen und anderen Akteur*innen pädagogischer Arbeit in Brandenburg.

Sie gestalten eine liebevolle Förderung von Kindern mit unterschiedlichen Entwicklungsbedürfnissen und orientieren sich dabei an ihren individuellen Stärken und Ressourcen. Sie begleiten die Kinder beim Übergang vom Kindergarten in die Schule und unterstützen sie dabei, mehr Selbstständigkeit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Sie erstellen individuelle Förderpläne und dokumentieren die Entwicklungsfortschritte der Kinder fachlich und ressourcenorientiert. Sie arbeiten vertrauensvoll mit Eltern, Schulen und weiteren Fachkräften zusammen und gestalten gemeinsam bestmögliche Entwicklungsbedingungen für die Kinder.